LE TEMPS DE L'ENGAGEMENT...
Eco-citoyen
EN COURS D’EMC
Les élèves de 2. 2.3, 2.6 et 2.9 avec Mme Sylvie Godey en EMC.
Comment les enjeux écologiques questionnent-ils nos libertés individuelles?
Thématique de l’Etablissement E3D sur les déchets et l’eau en 2019-2020
Analyse d’une planche de la BD « Saison brune » de Philippe Squarzoni, 2012, Delcourt disponible au CDI.
Une planche de BD sur un thème lié au développement durable a était donnée parmi les 5 la liste suivante :
Agriculture et changement climatique- La biodiversité- Repenser notre modèle de production et nos comportements individuels- Le nucléaire- les réfugiés climatiques.
Après avoir répondu à des questions sur leur thème de réflexion sous forme de carte mentale, les élèves ont dû rendre compte à l’oral de l’analyse de la planche.
De « Saison brune » à la réalité dans nos territoires du quotidien
"Quand les élèves confinés continuent de se mobiliser pour l'EDD!" planches de BD réalisées alros qu'ils n'étaient plus en classe .
Elèves très receptifs et pilotés par leur enseignante de très très loin par échange de mails,cours virtuels, et feed back réguliers sur leurs productions.... :) :) :) bravo !
A partir du bilan sous forme de mind-map et par groupe au CDI, les élèves devaient choisir un sujet de l’actualité locale (région Occitanie, département, villes ou village) lié au thème étudié dans « saison Brune » et rechercher des informations dans 1 à 3 documents de la presse locale et sur les sites du Département de la Région.
Après ce travail de recherche documentaire, les élèves ont produit une planche de BD pour montrer les enjeux (problèmes et solutions possibles) de ce sujet d’actualité locale (voir critères d’évaluation et méthode sur la composition d’une planche de BD).
èCritères : Véracité des infos liées à l’actualité locale/ Recherche d’informations bien menées/ sources mentionnées/ Qualité du scénario/ Qualité de la production graphique
Toutes les planches imaginées par les élèves ici !!!!
En cours de S.L
Deux journaux numériques sur le thème de l' "Eau" réalisés par les 2.9 et les 2.10 en Sciences de Laboratoire -L.Radonde (Physique)-E. Garcia(Documentation).
Utilisation du logiciel "FAIS TON JOURNAL" pour rendre compte du travail mené sur le thème de l'eau en cours, lors des différentes sorties de classe et des recherches documentaires.
Il s'agissait pour les élèves d’apprendre la façon dont se structure un journal et d’en créer un à leur tour avec l’outil numérique. Réunis en équipe de rédaction, ils devaient travailler par groupe sur les différentes rubriques du journal et sur la UNE.
Objectifs :
Savoir s'organiser pour un travail de groupe efficace et réaliser leur propre journal, l'organiser en rubriques en réalisant le chemin de fer et rédiger les articles (la Une, les articles d'actualité , des brèves, des jeux, des bandes dessinées, des reportages, recettes, ...